Qui sommes-nous?

NewGlobe soutient les gouvernements visionnaires dans la transformation des systèmes d'éducation publique, pierre angulaire d'une société prospère, équitable et pacifique.

Avec une plateforme de transformation systémique complète et des services éducatifs axés sur les données, NewGlobe réalise des améliorations rapides et spectaculaires des résultats d'apprentissage à l'échelle des états et du pays. En établissant des partenariats et des programmes impactants, NewGlobe veille à ce que tous les enfants aient accès à une éducation qui développera leur plein potentiel et créera une base pour la croissance et la prospérité.

NewGlobe tire parti de plus d'une décennie d'expérience éducative et d'impact avéré dans la gestion intégrée des écoles, le développement professionnel des enseignants, l'innovation en matière de conception pédagogique, le soutien systémique technologique, la pratique en classe centrée sur l'enfant et l'engagement des parents - tous ancrés dans les sciences de l'apprentissage - pour s'assurer que chaque enseignant est habilité à engager les enfants dans un apprentissage transformationnel, et que tous les enfants ont la possibilité de développer pleinement leur potentiel. Chaque jour, NewGlobe aide les gouvernements à résoudre ce qui était autrefois considéré comme des problèmes insolubles, et ce faisant, assure à cette génération la possibilité de mener une vie plus épanouie, tout en construisant simultanément une prospérité économique pour eux-mêmes, leurs communautés et le globe.

Les programmes de développement professionnel intensifs et hautement interactifs de NewGlobe, ainsi que les logiciels de gestion intégrée des écoles, de soutien aux enseignants et d'évaluation, permettent aux écoles de réussir. NewGlobe travaille dans le cadre des programmes d'études nationaux et étatiques, garantissant que tous les enfants sont habilités à apprendre leur propre histoire et à maîtriser les contenus locaux, tout en étant compétitifs sur le plan mondial en mathématiques et en langues. La science du changement de comportement et la science de l'apprentissage sont à la base de tous les programmes.

NewGlobe travaille avec urgence car la jeunesse devient rapidement adulte et sans relâche car l'amélioration nécessite une résolution continue des problèmes. NewGlobe est honoré de servir et d'aider à restaurer la confiance dans les systèmes publics.

Le travail de NewGlobe est global et vous défiera à utiliser pleinement votre esprit et votre cœur chaque jour. Nous avons besoin de personnes brillantes qui veulent participer à la construction d'un nouveau globe - un globe plus équitable - pour nous rejoindre. Pour plus d'information, rendez-vous sur newglobe.education.

Département Académique

L'objectif du département Académique est de favoriser la réussite des élèves. Pour ce faire, nous devons savoir ce qui se passe minute par minute pour l'enfant typique. L'expérience quotidienne de l'élève, et donc le chemin vers la réussite, découle de sa relation avec les enseignants et du contenu dispensé en classe. Notre équipe est organisée de manière collaborative autour de ces leviers. Nous développons un contenu rigoureux adapté au niveau des élèves à être dispensé par un enseignant prêt à réussir en classe. Notre département de Conception Pédagogique élabore le contenu ; notre département de Leadership & Développement forme les enseignants et les chefs d'établissement en utilisant des techniques scientifiquement prouvées ; notre département d'Innovation en Apprentissage examine les recherches de pointe pour générer des progrès d'apprentissage révolutionnaires. Tout cela est soutenu par le travail du groupe indépendant de Mesure et d'Évaluation, qui fournit au département Académique une orientation empirique vers l'amélioration de cette expérience quotidienne et, par conséquent, vers la réussite.

À propos du poste

• Le responsable académique sera en fin de compte responsable des résultats éducatifs dans les écoles. Il s'agit notamment d'améliorer l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et du calcul, ainsi que des matières conformes aux programmes scolaires.
• Le responsable académique gérera le projet de tous les événements et initiatives académiques. Cela comprend les éléments clés du programme, notamment les horaires, le calendrier académique, le matériel d'enseignement et d'apprentissage, la conception des cours et d'autres initiatives qui ont un impact sur l'enseignement et l'apprentissage. Ce travail nécessitera une coordination entre les spécialistes de l'éducation de NewGlobe, appelés services partagés, qui travaillent dans les domaines de la conception pédagogique, de la production, de la formation, de la recherche et de l'innovation. Le responsable académique sert de lien entre les services partagés et les informations provenant des écoles, des représentants du gouvernement et de la société civile. Ce travail sera codifié dans un plan académique annuel, dont le responsable académique est propriétaire.
• Dans le cadre du programme, le responsable académique travaillera avec tous les départements (par exemple, les opérations, les écoles, le leadership et le développement) pour s'assurer que toutes les écoles disposent des conditions opérationnelles adéquates pour que l'apprentissage puisse avoir lieu. L'apprentissage est plus efficace lorsque les enseignants sont dans les salles de classe, soutenus par du matériel pédagogique solide, équipés de matériel d'apprentissage pour leur classe et dispensant la leçon chaque jour. Le responsable académique se situe à l'intersection de ces processus, n'en possédant aucun individuellement mais étant responsable des résultats de tous.
• Le responsable académique sera également responsable de l'efficacité de l'engagement avec la direction du gouvernement. En tant que partenaire technique du gouvernement, il lui incombe de veiller à ce que le gouvernement soit informé de l'ensemble de la programmation et des décisions, qu'il ait examiné le matériel clé du programme, tel que les livres et les examens, et qu'il dispose d'une ligne de communication claire en cas de problème. Cette relation nécessite également un renforcement ciblé des capacités dans des domaines tels que l'évaluation, la conception pédagogique et la méthodologie de recherche.

Ce que vous devrez faire 

• Diriger l'exécution et la coordination interdépartementale du programme académique de base par la création et la mise à jour du plan académique.
• Défendre les résultats de l'apprentissage et servir d'expert académique pour les autres départements.
• Fournir un retour d'information à l'équipe de conception pédagogique, afin d'améliorer les résultats d'apprentissage et de s'assurer que le matériel est effectivement localisé.
• Représenter NewGlobe auprès des principales parties prenantes de l'État, y compris le gouvernement, la société civile et les communautés de développement international.
• Réaliser les études de marché et les études réglementaires nécessaires pour informer les systèmes et les politiques d'enseignement (emploi du temps, configurations des spécialités des enseignants, politiques de rétention, politique d'examen, politique de placement).
• Identifier les domaines de croissance au sein de nos offres académiques et créer des programmes/politiques qui améliorent l'apprentissage des élèves et le fonctionnement des écoles.
• Gérer l'équipe académique basée sur votre territoire, à savoir le(s) responsable(s) académique(s).
• Le Manager des affaires académiques rendra compte au directeur général.

Ce que vous devez avoir

Le directeur des études doit être une personne axée sur les données et avoir de l'expérience dans le développement et la gestion de cultures de haute performance et d'attentes élevées. Vous devez être un grand leader académique qui comprend l'enseignement exceptionnel et peut motiver et soutenir les autres dans la réalisation d'une vision de l'excellence académique.  Les candidats idéaux ont travaillé dans des organisations qui ont fait la preuve de leur capacité à générer des gains d'apprentissage importants.

En outre, le directeur des études doit

• Avoir l'esprit d'initiative et savoir résoudre les problèmes, en pensant trois ou quatre fois à l'avance.
• Réfléchir rapidement - utiliser les données de manière réfléchie mais efficace afin d'identifier un défi, d'élaborer une solution, de mettre en œuvre la solution et d'évaluer les résultats.
• Travailler dur et collaborer, avec la ténacité nécessaire pour relever les défis et apprécier le travail d'équipe en vue d'atteindre une vision commune.
• Apprendre rapidement et être capable de s'épanouir dans des environnements rapides, dynamiques et parfois ambigus.
• Être à la fois détaillé et axé sur les résultats, motivé par les données qui nous permettront de savoir ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas pour les enfants.
• Avoir de solides compétences en gestion de projet et d'excellentes capacités d'organisation, avec un grand souci du détail et la capacité de suivre systématiquement un large éventail d'initiatives et de décisions.
• Être un communicateur efficace et éloquent, capable de représenter NewGlobe auprès d'audiences externes.
• Faire preuve d'humilité et être prêt à "retrousser ses manches" pour faire avancer les choses.

Formation et qualifications :

• Licence en éducation ou dans un domaine connexe, diplômes d'études supérieures de préférence.
• Expérience de travail avec des écoles primaires en tant qu'enseignant, chef d'établissement ou dans le cadre d'un projet
• Expérience en tant que consultant interne ou externe dans l'évaluation de l'apprentissage des élèves ou du développement des enseignants

Nos valeurs communes à NewGlobe

Entrez dans le monde dynamique de NewGlobe, où nous adoptons l'attitude du potentiel illimité.

Ici, nous excellons dans la recherche de solutions innovantes pour résoudre les problèmes et nous exploitons la puissance des données pour révolutionner l'éducation. Parce que nous nous sommes engagés à étendre notre impact, nous donnons la priorité à l'inclusivité et nous concevons des solutions qui offrent plus d’opportunités  aux apprenants du monde entier. Avec une détermination sans faille, nous remettons en question les conventions, nous analysons les causes profondes et élaborons des solutions inventives pour relever les défis de l'éducation. 

Notre culture valorise les résultats tangibles, tout en s’ancrant sur la prise de décisions fondées sur les données et sur la résolution proactive des problèmes. L'intégrité et la responsabilité sont nos principes directeurs, car nous respectons nos engagements, nous établissons des politiques auxquelles nous restons fidèles et nous valorisons chaque effort de chaque personne. 

Nous forgeons, au moyen d’une approche méticuleuse, les comportements, en préconisant une approche structurée, la précision et la transparence dans notre quête de l'excellence éducative. À mesure que nous avançons, nous relevons les défis et célébrons les réussites dans le cadre de notre mission de transformation de l'éducation.